أتانا رمضان والعالم تجتاحه موجة عارمة من الاضطراب والخوف والذعر والتوتّر نتيجة انتشار جائحة كورونا. أتانا رمضان وقد أوصي الناس في عامة البلاد بالتزام الحجر الصحي واللبث في البيوت.

يعد شهر رمضان المبارك فرصة عظيمة لغرس حب الصلاة والصوم في نفوس أطفالنا، خصوصا في فترة الحجر المنزلي بسبب كورونا، ومن الواجب تدريبهم على أداء فريضته العظيمة مع مراعاة أعمارهم وحالاتهم الصحية، وهذه المهمة ليست سهلة، وإنما تحتاج إلى جهد كبير ويقظة تربوية وتشجيع ومسؤولية. معلمة اللغة العربية والتربية الإسلامية هيام سوسي مغربل تقدم أهم […]

ونحن في شهر رمضان، شهر الإيمان والقرآن، نعطف على صفحات كتاب الله الكريم لنرتشف من رحيقه، ونملي عيوننا بكلام ربنا عز وجل وآياته…

هل سمعتَ بشدّة أعظم من شدّته وقد ظنّ أنّ عمّه سيسلّمه إلى قريش، إن لم يُجبه إلى ما عَرَض عليه فقال: “يا عمَّاهُ! واللهِ لَو وَضعوا الشَّمسَ في يميني والقمرَ في شمالِي علَى أن أتركَ هذا الأمرَ حتَّى يُظهرَه اللهُ أو أهلِكَ فيه ما تركتُهُ”.

في البيت الحرام رأيت -وأنا أطلّ من على جسر الطواف في الطابق الأول- جمالية منقطعة النظير في مشهد الطواف؛ صورة جميلة أخاذة: اتساق في الحركة، واتساق في الألوان التي وإن اختلفت ائتلفت، وإن تعددت توحدت.

[كلمةٌ للأستاذ الشيخ المفتي محمد قاسم القاسمي، رئيس دار الإفتاء التابعة لجامعة دار العلوم زاهدان، قالها في مؤتمرٍ أقيم في موضوع “التربية والتعليم في السيرة النبوية”، أقامه قسم “التخصص في الدعوة والفكر الإسلامي” في جامعة دار العلوم زاهدان مساء الأربعاء 7 صفر ١٤٤٠].

الحمد لله وكفى وسلام على عباده الذين اصطفى، أما بعد؛ فقد أتانا شهر رمضان الَّذِي أُنزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدًى لِّلنَّاسِ وَبَيِّنَاتٍ مِّنَ الْهُدَىٰ وَالْفُرْقَانِ.

إشارة: عقدت إدارة جامعة دار العلوم زاهدان دورة في السيرة النبوية مدّتها عشرون يوما، بداية من أوّل شهر شعبان، قام فيها الأساتذة الكبار بإلقاء محاضرات تناولت الجوانب والأبعاد المختلفة من السيرة النبوية المطهرة، كما ألقى فضيلة الأستاذ المفتي محمد قاسم القاسمي مساء الاثنين (7 شعبان 1439) كلمة حول موضوع “ختم النبوة”.

رغم الحملة الشرسة التي يشنها أعداء الإسلام على دين الله الحق وشعائره وأركانه في كل مكان , ومع محاولاتهم الدائبة لطمس معالمه و إخفاء مظاهره وتهديد ومعاقبة كل من يحاول إظهار شيء من شعائره وأحكامه في بعض الدول , ناهيك عن محاولة دول أخرى تفريغ عباداته وأوامره ونواهيه من مضمونها وسعيهم لجعلها شكلا دون روح […]

أحدُهم وُلد إيرانيّا وآخر أفغانيّا، وأحدُهم وُلد عربيا، وآخر تركيّا، أو باكستانيا، ثمّ أحدهم وُلد أبيض، وآخر أسود… الذي ولد عربيّا لم يُولد عربيا بإرادته واختياره، كذلك الذي ولد أفغانيّا لم يُولد أفغانيّا بإرادته واختياره وكسبه….