
مولانا اسحاق سپاهی، مدیر مدرسۀ دینی دارالقرآن سراوان، با اشاره به اهمیت اجرای “طرح طلبهدانشآموزی”، «ایجاد زمینۀ تحصیل همزمان برای طلاب و دانشآموزان در مدارس دینی و دولتی»، «ایجاد ارتباط بیشتر بین مدارس دینی و دولتی و علما و فرهنگیان» و «تربیت و آموزش نسل جدید» را از مهمترین اهداف اجرای طرح مذکور دانست.

مولانا محمدیوسف کاندهلوی، فرزند مولانا محمد الیاس و نوۀ مولانا محمد اسماعیل شهید رحمهمالله از همین خاندان نجیب است که در روستای «کاندهله» و در روز چهارشنبه 25 جمادیالاولی سال 1335 هجری قمری (20 مارس 1917 میلادی) چشم به جهان گشود.

امامجمعه اهلسنت آزادشهر، دیروز جمعه (5 دیماه 1399) در مراسم نماز جمعه این شهر، ضمن نکوهش اختلاف و نزاع بین مسلمانان، «اتحاد و انسجام» را تنها راه آبادانی و توسعه کشورهای اسلامی و برونرفت جهان اسلام از چالشهای موجود دانست.

شیخ یوسف قراچه، یکی از علما و اندیشمندان ترکیه، پنجشنبه (4 دیماه 1399) در ترکیه درگذشت.

شیخالاسلام مولانا عبدالحمید در مراسم نماز جمعه امروز (5 دیماه 1399) اهلسنت زاهدان، با انتقاد از اتفاقاتی که اخیرا برای برخی از روزنامهنگاران و فعالان سیاسی و مدنی و حقوق بشری در بعضی کشورها افتاده است، کشتن این قشر از جامعه را از لحاظ شرعی، عقلی و عرفی «ناجایز» دانستند و آن را «جنایتی بزرگ» توصیف کردند.

با کمی تفکر و اندیشیدن و مطالعه روی جامعهای که در آن زندگی میکنیم، با کمال تاسف درمییابیم که انواع صفات و رفتارهای پست و غیرانسانی روزبهروز بیشتر و بیشتر میشوند. صداقت، تواضع، وفای به عهد و پیمان، امانتداری، حُسنظن، عفو و بخشش و حفاظت از اموال یکدیگر روزبهروز کمرنگ و کمرنگتر شده جایشان را به صفات مقابلشان یعنی دروغ، تکتبر، پیمانشکنی، خیانت، بدگمانی، انتقامجویی، حسادت، سرقت و… دادهاند.

افراد ناشناس، با حمله به امامجماعت یکی از مساجد شهر “اشتوتگارت” آلمان، او را در مقابل همسرش با ضربات چاقو به قتل رساندند.

چند سالیست فعالان سیاسی و کنشگران حقوق بلوچ در پاکستان در مقابل تبعیض و نقض حقوق خود در ایالت بلوچستان مبارزه خونینی را آغاز کردهاند که اگر نگوییم حساسترین، حداقل به یکی از حساسترین چالشها برای دولت پاکستان و همینطور حامیاش چین کمونیست تبدیل شدهاند.

در حملهٔ افراد مسلح ناشناس به منطقهای در اتیوپی، بیش از صد نفر کشته و دهها تن دیگر زخمی شدند.

افزایش آمارهای ترک تحصیل بهویژه در دورۀ متوسطۀ اول در سالهای اخیر در ایران یکی از موضوعاتیست که نگرانیهایی را برای دلسوزان امور آموزشی، تربیتی و اجتماعی جامعه ایجاد کرده است.