اخلاق

تربیت شهروندی

بدون شک، امروزه جامعۀ ما با مشکلات و ناهنجاری‌های فراوانی دست‌وپنجه نرم می‌کند، به‌گونه‌ای که زندگی در این جوامع برای اعضای آن مشکل شده است.
فقط کافی‌ست نگاهی به جامعه‌ای که ما در آن زندگی می‌کنیم بیندازیم. مشکلات زیادی را خواهیم دید. برای نمونه؛ بسیاری از خانواده‌ها آب فاضلاب را به کوچه و خیابان رها کرده‌اند، در نتیجه قدم‌گذاشتن در آن کوچه مشکل می‌شود… بسیاری از رانندگان با سرعت غیرمجاز، جان شهروندان را به خطر می‌اندازند… بسیاری دیگر هم با ایجاد آلودگی صوتی و دیداری، روی اعصاب شهروندان راه می‌روند. بسیاری دیگر از شهروندان با توقف در جای نامناسب هم ترافیک ایجاد می‌کنند و هم راه‌بندانی… شاید دقت کرده باشید که عده‌ای از مغازه‌داران با چینش وسایل مغازه در پیاده‌رو، راه را بر شهروندان مسدود می‌کنند. عروسی‌های ما هم کاملا تبدیل شده به وسیله‌ای برای اذیت و آزار همسایه‌ها.
اگر بخواهیم از ناهنجاری‌های جامعه فهرستی تهیه کنیم، مثنوی هفتادمَن می‌شود. جان سخن آنکه جامعۀ ما به دلیل تخطی بسیاری از اعضای آن از قوانین شهروندی، به جهنمی تبدیل شده است که زندگی در آن مشکل است.
می دانید دلیلش چیست؟ شاید علل و عوامل عدیده‌ای در به‌وجودآمدن این وضعیت نقش داشته باشند، اما مهمترین علت کم‌توجهی و شاید هم بی‌توجهی به مقولۀ «تربیت شهروندی» است.
واقعیت آن است که بسیاری از افرادی که در جامعه مشکل‌آفرین هستند، کمترین آگاهی را از حقوق شهروندی دارند. مسلما عدم آگاهی، خود را در میدان عمل نشان می‌دهد. نکتۀ جالب توجه اینکه بسیاری از افرادی که در جامعه مشکل‌آفرین هستند، از نظر عمل به برخی از احکام دینی ازجمله پایبندی به نماز و… بسیار پیشگام هستند، اما چون نسبت به حقوق شهروندی آگاهی کاملی ندارند، ناخواسته مشکل‌آفرین می‌شوند. متاسفانه در مراکز آموزشی و تربیتی ما نیز کمتر به این جنبه توجه می‌شود و همین بی‌توجهی، خودش را قالب ناهنجاری‌های متعدد اجتماعی نشان می‌دهد.
خانواده‌ها نیز به دلیل درگیری با مشکلات اقتصادی، کمتر به تربیت فرزندان به ویژه در بُعد اجتماعی رسیدگی می‌کنند. امروزه تمام جامعه‌شناسان و کارشناسان تربیتی بر این باورند که ما با نسلی مشکل‌ساز و ناآگاه به «حقوق شهروندی» مواجه هستیم‌. اما راه حل چیست؟
به نظر متواضع نگارنده، در گام نخست باید به این باور برسیم که ما در مقوله «تربیت شهروندی» فرزندان‌مان کوتاهی کرده‌ایم. تا زمانی‌که به این باور نرسیم، هیچ اقدامی نخواهیم کرد. اگر هم اقدام کنیم، گام‌های استواری بر نخواهیم داشت. در قدم دوم باید به تمامی برنامه‌های تربیتی خویش در مراکز آموزشی، رسانه‌ها و خانواده‌ها نگاهی نو داشته باشیم. بسیاری از برنامه‌ها را حذف، و برنامه‌های جدیدی را مطابق با نیاز زمان اضافه کنیم.
و صد البته بهترین، پیشرفته‌ترین و به‌روزترین برنامه‌ها با نبود الگوی مناسب با شکست قطعی مواجه خواهد شد. لذا توجه به الگوهای مناسب در مدارس و خانواده‌ها بسیار حائز اهمیت است. به امید روزی که تمام شهروندان نسبت به حقوق شهروندی آگاهی کاملی به‌دست آورند و جامعه‌ای سراسر امنیت داشته باشیم.

sunnionline

Recent Posts

اگر در سیاست‌ها و رویکردها تغییر ایجاد نشود، کشور با «فروپاشی اقتصادی» مواجه خواهد شد

شیخ‌الاسلام مولانا عبدالحمید، امروز (8 خرداد 1405) در مراسم نماز جمعه زاهدان، اوضاع اقتصادی و…

4 روز ago

امیدواریم تلاش‌ها برای توافق به نتیجه برسد و جلوی جنگ گرفته شود

شیخ‌الاسلام مولانا عبدالحمید، امروز (6 خرداد 1405) در مراسم عید سعید قربان زاهدان، با اشاره…

1 هفته ago

حج «عبادتی بزرگ» و «اجتماعی استثنایی» است

شیخ‌الاسلام مولانا عبدالحمید در مراسم نماز جمعه زاهدان (1 خرداد 1405)، مراسم حج را «اجتماع…

1 هفته ago

«ایمان»، «عمل صالح»، «توصیه به حق» و «توصیه به صبر» چهار محور فلاح و رستگاری هستند

شیخ‌الاسلام مولانا عبدالحميد در مراسم نماز جمعه زاهدان (25 اردیبهشت 1405)، با استناد به سورۀ…

3 هفته ago

سی‌وپنجمین همایش دانش‌آموختگی طلاب دارالعلوم زاهدان برگزار شد

سی‌وپنجمین همایش تجلیل از دانش‌آموختگان و حافظان قرآن دارالعلوم زاهدان پنج‌شنبه (24 اردیبهشت 1405) با…

3 هفته ago

«توافق عادلانه» به نفع کشور و ملت است

شیخ‌الاسلام مولانا عبدالحمید، 18 اردیبهشت 1405 در مراسم نماز جمعه زاهدان، مشکلات معیشتی مردم را…

4 هفته ago