مفتی برجسته اهلسنت کشور ضمن تاکید بر رویکرد اعتدالی مدارس دینی اهلسنت، از مسئولین جمهوری اسلامی ایران خواست راه تحصیل علوم دینی را برای طلاب کشورهای همسایه و آسیای میانه تسهیل کنند.
به گزارش خبرنگار اعزامی «سنیآنلاین» از تربت جام، مفتی محمدقاسم قاسمی که چهارشنبه 12 مهر در مراسم افتتاحیه دوره تخصص فقه حوزه علمیه احمدیه سخن میگفت، به انتظارات کشورهای همسایه از جمهوری اسلامی ایران اشاره کرد و اظهار داشت: از جمهوری اسلامی ایران بهعنوان «امالقرای جهان اسلام» یاد میشود. از این رو همه مسلمانان بهویژه کشورهای همسایه و مسلمانان جمهوریهایی که تازه از یوغ استعمار شوروی آزاد شدهاند از کشور ما انتظاراتی دارند.
در این مراسم که جمعی از علمای خراسانزمین و بلوچستان و همچنین معاون آموزشی نهاد رهبری در امور مدارس اهلسنت خراسان رضوی حضور داشتند، رئیس دارالافتای دارالعلوم زاهدان خاطرنشان کرد: یکی از انتظارات مسلمانان اهلسنت کشورهای همسایه آن است که بتوانند در مدارس دینی اهلسنت ایران تحصیل کنند و از مجالس دینی استفاده کنند. لذا امیدواریم مسئولان جمهوری اسلامی تسهیلات لازم در این زمینه را فراهم کنند و آن را افزایش دهند.
ایشان در ادامه افزود: الحمدلله در کشور ما و در مدارس دینی اهلسنت اسلامی اعتدالی حاکم است. وحدت شیعه و سنی هم در کشور خوب است که امیدواریم به اقتضای این وحدت عمل شود.
استاد برجسته فقه و حدیث دارالعلوم زاهدان «اعتدال» و «فکر مثبت» را ازجمله ویژگیهای مدارس دینی اهلسنت کشور دانست و گفت: انشاءالله افرادی که در مدارس دینی ما آموزش میبینند با فکری مثبت و اندیشهای اعتدالی رشد میکنند و از این فکر و اندیشه در کشورهای خودشان الگو میگیرند.
سردبیر فصلنامه بینالمللی «ندای اسلام» خاطرنشان کرد: ما اهلسنت ایران هستیم و راههای تعامل گوناگونی را تجربه کرده و آموختهایم. لذا اطمینان میدهیم که مبلغان امین و خوبی برای فرهنگ دینی و اسلامی جمهوری اسلامی ایران خواهیم بود.
ائمه و خطیبان جمعۀ اهلسنت شهرستانها و مناطق مختلف اهلسنت کشور در مراسم نماز جمعه…
شیخالاسلام مولانا عبدالحمید، امروز (23 مرداد 1405) در مراسم نماز جمعه زاهدان، با اشاره به…
بعثت محمدی سوغات ارزندهٔ «عقیده توحید» را که بیش از هر عقیدهٔ دیگری مجهول و…
اختتامیه شانزدهمین دوره ترجمه و تفسیر قرآن کریم دارالعلوم زاهدان، چهارشنبه (۲۱ مرداد ۱۴۰۵) در…
جایگاه مولانا عبدالحمید در چند دهه فعالیت دینی و اجتماعی را نمیتوان صرفاً در چارچوب…
مدیران مدارس، طوایف مختلف، نخبگان، دانشجویان، تحصیلکردگان و فعالان سیاسی و اجتماعی و فرهنگی در…