امروز :شنبه, ۳۱ اردیبهشت , ۱۴۰۱

گزارش نخستین جلسه مدیران مدارس سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی جاری

گزارش نخستین جلسه مدیران مدارس سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی جاری

نشست نخست مدیران مدارس علوم دینی اهل‌سنت سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ (۳۶-۱۴۳۵) صبح روز یکشنبه ۲۵ آبان (22 محرم‌الحرام) در محل مسجد امام محمد بن حسن شیبانی جامعة‌الحرمین چابهار با ریاست شیخ‌الحدیث مولانا عبدالرحمن ملازهی (مدیریت جامعةالحرمین چابهار) برگزار گردید.

جلسه با تلاوت آیاتی از کلام‌الله مجید توسط یکی از طلاب جامعةالحرمین چابهار، و اجرای سرودی در مدح رسول اکرم صلى‌الله علیه وسلم آغاز شد. سپس حضرت شیخ‌الاسلام مولانا عبدالحمید، ریاست محترم شورای هماهنگی مدارس دینی اهل‌سنت سیستان و بلوچستان به مدیران و نمایندگان مدارس و شرکت‌کنندگان در این جلسه خیرمقدم، و به‌طور ویژه از دو عالم جلیل‌القدر؛ شیخ‌الحدیث مولانا عبدالرحمان چابهاری و شیخ‌الحدیث مولانا محمد یوسف حسین‌پور قدردانی نموده و از آنان به عنوان “شیخین” و “روح جلسه” یاد کردند. ایشان هم‌چنین از حضور حاج‌آقای راهداری، معاونت فرهنگی ـ اجتماعی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در امور اهل‌سنت استان و هیئت همراه وی تشکر و قدردانی نمود و اظهار داشت: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری و در رأس آن آیت‌الله سلیمانی همیشه با مدارس و امور دینی همکاری داشته و دارند. لذا جا دارد که از ایشان نیز تشکر نماییم. ریاست شورای هماهنگی مدارس دینی در ادامه فرمودند: با توجه به اینکه حاج‌آقای راهداری و هیئت همراه ایشان برای بیان مطالبی در این جلسه شرکت نموده‌اند، ایشان سخنان خویش را به‌صورت مختصر در آغاز جلسه بیان می‌کنند و تشریف می‌برند، سپس جلسه بین مدیران با مباحث خاص مدارس ادامه می‌یابد.
در ادامه‌ی برنامه حاج آقای راهداری ضمن تشکر از دست‌اندرکاران این جلسه، و ابراز خرسندی از این‌که برای اوّلین بار در چنین جمع باشکوهی متشکل از تمام علمای استان حضور می‌یابد، گفت: از سال ۸۲ که بنده در خدمت دوستان هستم، برای من بسیار سخت است که طلبه‌ای به من مراجعه کند و من منع قانونی داشته باشم که کار او را انجام ندهم. راهداری افزود: شما در زندگی طلاب بسیار مؤثر هستید و زندگی آن‌ها را شما ترسیم می‌کنید، لذا ما در زمینه‌ی خدمات‌رسانی به طلاب به همکاری شما نیازمندیم. وی در عین حال گزارشی از خدمات‌رسانی به طلاب در سال ۹۲ را بیان داشت که برای ۲۰۰ طلبه معافیت تحصیلی و به ۳۰۰ طلبه نامه جهت معرفی به راهنمایی و رانندگی داده‌‌ایم. معاونت فرهنگی ـ اجتماعی نهاد در پایان سخنان خود اظهار داشت: ما در هر مدرسه‌ای که وارد شده‌ایم کمال عزت و مهربانی را از آنان دیده‌ایم و تا حالا چنین نشده است که شاهد کوچک‌‌ترین بی‌عزتی و بی‌حرمتی شده باشیم.
بعد از ایشان، مولوی عبدالغنی دهانی سرپرست دبیرخانه ائمه جمعه طی سخنانی کوتاه گفت: در صدد تشکیل شورایی از علما و ائمه جمعه هر شهرستان هستیم تا این شورا نسبت به جاهایی که برای نماز جمعه درخواست صورت می‌گیرد، طبق مذهب احناف بررسی نموده و در این باره تصمیم گرفته و به تصویب آن بپردازند ت ادر صورت اجزه و عدم اجازه برگزاری نماز جمعه، این شبهه ایجاد نشود که نهاد رهبری به دنبال تکثیر یا منع نماز جمعه می‌باشد. لذا برآنیم تا صدور مجوز و عدم مجوز تشکیل و برگزاری نماز جمعه در هر منطقه و محله جدید با صلاح‌دید شورا باشد و در این زمینه به همکاری علمای محترم نیاز داریم.

در ادامه حضرت شیخ‌الإسلام مولانا عبدالحمید به نمایندگی از حاضرین در جلسه، از مهمانان نهاد تشکر نمودند و گفتند: علما با هم نزدیک‌تراند و بیش از دیگر اقشار جامعه یکدیگر را درک می‌کنند. ایشان ادامه دادند: مسیر حوزه‌های علمیه‌ اهل‌سنت، مسیر تقریب است و ما در مدارس خود کسانی را که مخالف با نظام جمهوری اسلامی باشند و بخواهند به اختلافات دامن بزنند، به کار نمی‌گیریم. ما باید در هر شرایطی و مخصوصاً در این شرایط که دشمنان چشم طمع دوخته و به فکر تفرقه و اختلاف هستند، بیدار باشیم و در راستای اخوت گام برداریم. باید در راستای امنیت استان‌مان تلاش کنیم. راه ما راه اخوت و تقریب است.
بعد از سخنان مختصر مولانا عبدالحیمد، به پیشنهاد ‌مولانا عبدالرحمن چابهاری، مقاله‌ای که یکی از اساتید دانشگاه تهران تحت عنوان “تکفیر و خشونت؛ مولود جهل و عصبیت” به صورت پاورپوینت تهیه و تنظیم کرده بود، نمایش داده شد. از آنجایی‌که موضوع این کلیپ تکفیر و معرفی گروه‌های تکفیری بود، نویسنده این مقاله بعد از تعریف و منشأ تکفیر و بیان بعضی از مصادیق امروز تکفیر، گروه‌هایی از قبیل طالبان، القاعده، النصرة، داعش، بوکوحرام و… را جزو گروه‌های به اصطلاح “تکفیری” قرار داده بود. در این پاورپوینت به علما و اندیشمندان نیز توصیه شده بود تا مردم را آگاهی داده و هویت این گروه‌ها را برای مردم آشکار نمایند و به مردم بفهمانند که آنها کافراند.
پس از پایان این کلیپ، میهمانان نهاد رهبری خداحافظی و جلسه را ترک کردند. در ادامه جلسه حضرت شیخ‌الاسلام مولانا عبدالحمید نقدی بر مقاله و کلیپ مذکور مبنی بر اینکه چند اشکال عمده در آن وجود داشت، بیان داشتند؛ اول اینکه گروه‌هایی که در این مقاله به عنوان گروه‌های تکفیری معرفی شده‌اند همه این گروه‌ها تکفیری نیستند. به عنوان مثال گروه “طالبان” تکفیری نیست. اختلافاتی که ما با روش عملکردهای آنها داریم بماند، اما این گروه تکفیری نیست. لذا نباید بدون تحقیق در مورد تفکرات و گروه‌های مختلف اسلامی قضاوت‌ نماییم. مولانا عبدالحمید افزودند: اشکال دوم این مقاله این است که نویسنده این مطلب، خودش از جمله تکفیری‌هاست، زیرا در بخشی از مقاله خود به علمای جهان اسلام توصیه می‌کند که به مردم بگویند این افراد و گروه‌ها کافراند و از آنها دوری کنند. این توصیه خود چیزی نیست به جز تکفیر دیگران.
مولانا عبدالمالک ملکی‌پور، امام جمعه اهل‌سنت کنارک نیز در واکنش به مقاله مذکور گفت: گرچه در این مقاله برخی گروه‌های منتسب به اهل‌سنت به “تکفیری” بودن متهم شده‌اند، اما چرا فقط منتسبین به اهل‌سنت را تکفیری گفته و از تکفیری‌های مدعی تشیع یادی نشده است؛ این نوعی بی‌عدالتی و بی‌انصافی است، بلکه باید تندروهای هر دو گروه و مذهب رد شوند.
نشست مدیران مدارس شورای هماهنگی با قرائت گزارش بازرسی بازرسان شورا توسط مولانا محمد دهقان پیگیری شد. در این گزارش آمده بود که از ۵۱ مدرسه‌ی عضو شورا و سه مدرسه‌ی خواهان الحاق به شورا بازرسی به‌عمل آمده است که بحمدالله اکثر مدارس سیر تکاملی و صعودی و تعداد محدودی سیر نزولی داشتند که باید آن‌ها را نیز در جهت تکامل سوق داد. هم‌چنین در این گزارش توصیه‌ها و پیشنهاداتی وجود داشت که قرائت گردیدند و نسبت به برخی از آن‌ها توضیحاتی ارائه شد. بعد از آن، گزارشی از شورای مدارس دخترانه توسط مولوی محمد حسین گرگیچ ارائه گردید که از ۵۰ مکتب متقاضی، تاکنون ۳۰ مکتب واجد شرایط و عضو شورا گردیده‌‌اند.
بعد از وی مولوی عبدالرحمن عارفی، امام جمعه اهل‌سنت نگور، طی سخنانی هدف از خروج طلاب را حفظ دین خواند و گفت: باید چنان نسلی تربیت کنیم که بتوانند جلوی طوفان شدید تبلیغات ماهواره‌ای، چه آنانی که خود را به شیعه نسبت می‌دهند و چه کسانی که خود را سکان‌دار اهل‌سنت معرفی می‌کنند و به احناف می‌تازند، بایستند و از عقاید اهل‌سنت دفاع کنند.
سپس مولانا عبدالغنی بدری، معاونت آموزش دارالعلوم زاهدان، توضیحاتی پیرامون امتحانات ارائه داد و نسبت به موضوع تجدیدی کتب اصلی دوره حدیث و چگونگی اعطای سند فارغ‌التحصیلی سؤال نمود که شیخ‌الحدیث مولانا حسین‌پور دبیرکل شورای هماهنگی،  ضمن بیان رأی خویش در این باره، دستور به رأی‌گیری و تصویب این مطلب داد که هر یک از علما هم‌چون شیخ‌الاسلام مولانا عبدالحمید، مولانا چابهاری، مولانا محمدعثمان، مولانا محمد دهقان، مولانا محمدقاسم قاسمی، مولانا عبدالصمد دامنی، مولانا حافظ احمد گوهرکوهی و… نظرات خویش را ارائه نمودند، اما در این جلسه چیزی به تصویب نرسید و به آینده موکول گردید.

سپس شیخ‌الإسلام مولانا عبدالحمید به ایراد سخن پرداختند؛ ایشان در ابتدای سخنان خویش به تعلیم زنان و دختران اشاره نمودند و گفتند: هدف از تعلیم زنان حتماً این نیست که آنان را فاضله بگردانیم، بلکه هدف دیندار نمودن آن‌هاست و به همین خاطر می‌توان در برنامه درسی آن‌ها تجدیدنظر کرد و کتاب‌های مفید حدیث را در آن برنامه گنجاند. همچنین نباید اجازه دهیم گروه‌های تندرو در میان خواهران نفوذ کنند و افکار آنان را خراب نمایند.
 ریاست شورای هماهنگی مدارس دینی اهل‌سنت استان هم‌چنین به استقلال مدارس اشاره نمودند و خاطرنشان کردند: مدارس باید استقلال خود را حفظ کنند. ما نظارت را از سوی نهاد پذیرفته‌ایم و به همین خاطر همه‌ساله لیست طلاب‌مان را کمافی‌السابق به آنان ارائه می‌نماییم. مخالفت ما با طرح موسوم به “طرح ساماندهی” بود که آن را نوعی دخالت در امور مدارس می‌دانستیم.
ایشان در ادامه افزودند: علما نباید اجازه دهند اختلافات قومی و مذهبی مردم ما را از بین ببرد. ما باید آنان را به طرف مساجد بکشانیم و ارتباط‌‌‌ خود و آنان را با الله تعالی، سنت پیامبر و تلاوت قرآن محکم نماییم. به روزه‌های نفلی پایبند باشیم. پرهیزگاری و تقوای علما بسیار مهم است.
مولانا عبدالحمید در پایان سخنان خویش به عواقب خطرناک شبکه‌های مبتذل ماهواره‌ای اشاره نمودند و گفتند: به نظر بنده اینکه برخی از شبکه‌های ماهواره‌ای در مسائل فروعی و فقهی از قبیل طلاق و غیره اظهارنظر کرده و فتوا صادر می‌کنند، چندان خطرناک نیست، بلکه آنچه باعث پریشانی بوده و خطری که در این زمینه مسلمانان را تهدید می‌کند شبکه‌های ماهواره‌ای هستند که مسایل مبتذل را تبلیغ کرده و در صدد ترویج بی‌حجابی و بی‌عفتی و ترویج ارتباط نامشروع دختر و پسر و در نتیجه ضربه‌زدن به دین و ایمان مردم، به‌ویژه جوان مسلمان هستند، می باشند. بسیاری از شبکه‌های ماهواره‌ای فارسی‌زبان در قالب کلاس آموزش آشپزی، مسایلی از قبیل نوشیدن مشروبات الکلی و یا خوردن گوشت خوک، که در اسلام نجس‌العین است، را مطرح می‌کنند. لذا علما و داعیان دین باید هوشیار و بیدار باشند و مردم را از خطرات و مضرات این نوع شبکه‌ها آگاه سازند.

در ادامه‌ی جلسه شیخ‌الحدیث مولانا عبدالرحمن چابهاری نیز طی سخنانی، ابتدا از کوتاه‌بودن فرصت این‌گونه جلسات که در آن‌ها باید بحث و بررسی‌ها بیشتری صورت گیرد، گلایه نمود. مدیر جامعة‌الحرمین چابهار در سخنان خویش از نبود کتاب تاریخ در برنامه درسی شورا انتقاد نمود و گفت: بحث تاریخ که دارای دو بخش تاریخ عمومی و تاریخ خصوصی است بسیار مهم است؛ تاریخ عمومی از تاریج جهان و تاریخ اسلام بحث می‌کند و تاریخ خصوصی سیره‌ی پیامبر گرامی اسلام صلى الله علیه وسلم می‌باشد. وی هم‌چنین کتاب “الإمتاع” علامه مقریزی را در بخش سیرت بسیار مهم، زبده و قابل مطالعه دانست. مولانا چابهاری مطالعه کتاب‌هایی همچون “سیرت مصطفىٰ” اثر علامه ادریس کاندهلوی، “مکتوبات امام ربانی” و “فروغ جاویدان” اثر علامع شبلی نعمانی را مفید و مؤثر دانستند.
در ادامه‌ی جلسه مولانا عبدالغنی بدری نتایج امتحانات سال گذشته و مدارس برتر شورا را قرائت نمود که در رده‌بندی بالای صد نفر، دارالعلوم زاهدان در صدر قرار داشت.

شیخ‌الحدیث مولانا حسین‌پور، دبیرکل شورای هماهنگی مدارس دینی اهل‌سنت استان در پایان نسبت به چگونگی برگزاری همایش‌های دانش‌آموختگی دستور به تجدیدنظر داد و هم‌چنین گفت: دو سال دیگر تا پایان برنامه ده‌ساله‌ی تجدیدنظر در کتب درسی باقی است که کمیته‌ی مربوطه باید مطالعات خود را از هم‌اکنون آغاز نماید تا نسبت به حذف و یا الحاق کتب درسی در سال‌های آینده تصمیم‌گیری شود.
در این نشست همچنین درخواست الحاق سه مدرسه‌ی “الخلیل” شهر محمدی سراوان، “چاه‌جمال” ایرانشهر و “تعلیم‌القرآن مولانا شهداد” زاهدان به شورای هماهنگی مدارس اهل‌سنت استان به تصویب رسید و این مدارس رسماً به جمع مدارس شورایی پیوستند.
 پایان‌بخش نشست مدیران مدارس علوم دینی اهل‌سنت سیستان و بلوچستان دعاهای حضرت شیخ‌الإسلام مولانا عبدالحمید بود.

منبع: سنت آن‌لاین (با اضافات و اندکی ویرایش)


دیدگاههای کاربران

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

همچنین بخوانید